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不謀全局者，不足謀一域，企業(yè)年度經(jīng)營(yíng)規(guī)劃是企業(yè)戰(zhàn)略落地的作戰(zhàn)地圖，是日常經(jīng)營(yíng)管理的目標(biāo)指揮塔，如何保證企業(yè)“戰(zhàn)略—經(jīng)營(yíng)—管理”的同向發(fā)展，將有限的資源投入到價(jià)值的領(lǐng)域，是未來(lái)一年企業(yè)目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)，企業(yè)能否跨上新臺(tái)階的關(guān)鍵和核心所在。

2020年已經(jīng)接近尾聲，企業(yè)制定2021年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃與預(yù)算勢(shì)在必行，為幫助企業(yè)解決這一核心問(wèn)題，10月31日，由遠(yuǎn)大方略管理咨詢集團(tuán)舉辦的《年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃與預(yù)算管理》全國(guó)巡講公開(kāi)課于惠州濤景高爾夫度假村結(jié)束，數(shù)百位企業(yè)經(jīng)營(yíng)者和高管齊聚惠州濤景高爾夫度假村，共享知識(shí)盛宴。

本次課程為期兩天，由遠(yuǎn)大方略聯(lián)合創(chuàng)始人，咨詢顧問(wèn)雷志軍老師親授，數(shù)百位企業(yè)經(jīng)營(yíng)者參與了此次課程的學(xué)習(xí)。課上雷老師通過(guò)對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)現(xiàn)況分析，年度人才計(jì)劃制定，年度預(yù)算制定以及經(jīng)營(yíng)計(jì)劃落地的方法步驟進(jìn)行講解，幫助學(xué)員掌握了企業(yè)年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃及預(yù)算管理模式的系統(tǒng)設(shè)計(jì)思路、操作方法及工具表單，幫助學(xué)員制定一套符合自身企業(yè)的《年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃與預(yù)算管理》，并讓其有效落地，幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)業(yè)績(jī)和利潤(rùn)持續(xù)增長(zhǎng)。

◇◇◇課堂現(xiàn)場(chǎng)回顧◇◇◇

課上雷老師通過(guò)專業(yè)理論+實(shí)際案例相結(jié)合的方法進(jìn)行了生動(dòng)的講解，第一天主要對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)現(xiàn)狀，企業(yè)制定《年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃與預(yù)算管理》的原因以及企業(yè)戰(zhàn)略進(jìn)行分析，并結(jié)合具體的實(shí)際案例進(jìn)行了詳細(xì)剖析;第二天，主要針對(duì)人力資源的組織構(gòu)建以及經(jīng)營(yíng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的14個(gè)具體操作步驟進(jìn)行了講解。

課上學(xué)員與老師互動(dòng)，課堂十分活躍，在老師講解的過(guò)程中，學(xué)員也發(fā)表自己的見(jiàn)解，同時(shí)說(shuō)明了目前自身企業(yè)的現(xiàn)狀，雷老師也逐一給予了分析。

◇◇◇雷老師管理精句◇◇◇

通過(guò)為期兩天的知識(shí)分享，參課的企業(yè)經(jīng)營(yíng)者紛紛表示老師的專業(yè)、此次課程收獲頗豐，讓他們開(kāi)闊了思維，激起層層智慧的火花，對(duì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理有了新的認(rèn)識(shí)。課上雷老師精講精析，每句話都意味深長(zhǎng)，值得思考。為幫助大家更好的吸收和鞏固此次學(xué)習(xí)，整理此次課程雷老師的部分精句如下，希望能給大家?guī)?lái)更多啟發(fā)。

(1) 人無(wú)我有，人有我優(yōu)！

(2) 用財(cái)務(wù)結(jié)果驗(yàn)證業(yè)務(wù)選擇！

(3) 打造爆品的規(guī)則：1米寬10000米深！

(4) 曾經(jīng)的成功不代表接下來(lái)依舊成功！

(5) 沒(méi)有永遠(yuǎn)成功的企業(yè)，只有時(shí)代的企業(yè)！

(6) 競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的缺點(diǎn)就是機(jī)會(huì)，企業(yè)遇到危機(jī)時(shí)就是增長(zhǎng)機(jī)會(huì)！

(7) 關(guān)鍵崗位人員的能力，將直接影響甚至決定成交的速度和質(zhì)量，并對(duì)最終業(yè)績(jī)產(chǎn)生至關(guān)重要的影響。

(8) 人才需要計(jì)劃基本邏輯是以終為始，根據(jù)企業(yè)的年度業(yè)績(jī)目標(biāo)和經(jīng)營(yíng)計(jì)劃，再進(jìn)行人才的預(yù)算，以匹配目標(biāo)需求。

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